Les devoirs à la maison devraient être supprimés
Les devoirs quotidiens sont un pilier de la scolarité que beaucoup remettent aujourd’hui en question. Aident-ils à apprendre ou ajoutent-ils seulement du stress ? Voici le pour et le contre de leur suppression.
Arguments pour
- Les preuves que les devoirs améliorent les résultats sont faibles, surtout chez les jeunes enfants, où la corrélation est proche de zéro.
- Ils empiètent sur le sommeil, le jeu, le temps en famille et l’exercice, aussi importants que le scolaire pour le développement.
- Les devoirs creusent les inégalités : les enfants disposant d’un espace calme, de ressources et de parents instruits ont un grand avantage.
- L’apprentissage pourrait se faire en classe sous la conduite de l’enseignant, plutôt que sans supervision à la maison où les erreurs restent non corrigées.
Arguments contre
- Des devoirs bien conçus forgent des habitudes d’étude autonome, la gestion du temps et l’autodiscipline que l’école seule ne peut enseigner.
- La pratique espacée et la révision hors classe renforcent réellement la mémoire et la maîtrise, surtout chez les élèves plus âgés.
- Ils offrent aux parents une fenêtre sur ce qu’apprennent leurs enfants et leur permettent de rester impliqués.
- Le problème tient peut-être à la quantité et à la qualité des devoirs, non à leur existence : réformer vaut mieux qu’abolir.
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